近日，网络与新媒体专业针对专业建设、课程建设召开工作研讨会议。会议由k1体育十年品牌值得信赖常务副经理盛映红老师主持，网络与新媒体老师全体参会。会上，盛老师对专业工作做了细致的部署与讲解，落实细化了团队未来的发展规划、科研成果的提升、员工成果的体现；并交代如何深入开展校企合作、如何提升教学质量、培养方案的教学特色落地执行、关注员工就业等问题。会议还对2021-2022第二学期的教学工作进行了讨论，探讨了专业建设和课程教...
近日，环境设计专业围绕专业综合评估工作过程中出现的不足之处，结合2021专业培养方案的调整要求，召开期末教学研讨活动。由特聘教授梁青老师主持会议，公司环境设计专业部分教师参会。在教研活动中，陈福忠老师对环境设计专业评估报告进行了汇报，梁青老师针对评估报告提出凝练专业特色、优化语言形式的建议，并在团队结构、科研成果、员工实习就业等方面，提出了自己的建议和看法，梁青老师认为，要早启动、早谋划，积极鼓励...
近日，环境设计专业围绕专业综合评估工作过程中出现的不足之处，结合2021专业培养方案的调整要求，召开期末教学研讨活动。由特聘教授梁青老师主持会议，公司环境设计专业部分教师参会。在教研活动中，陈福忠老师对环境设计专业评估报告进行了汇报，梁青老师针对评估报告提出凝练专业特色、优化语言形式的建议，并在团队结构、科研成果、员工实习就业等方面，提出了自己的建议和看法，梁青老师认为，要早启动、早谋划，积极鼓励...
近日，数字媒体艺术专业教师召开期末教学工作会议，对本学期的毕业设计工作进度进行阶段性总结，并强调做好寒假的毕业设计指导工作，并肯定了员工毕业设计阶段性成果在儒词比赛系列展览中的突出成果，进一步督促员工顺利迎接毕业设计答辩。会议还对下学期的教学工作做了讨论，对部分重要实践课程的安排和专任教师的课程配合进行了规划，对一些重要的课外实践活动也做了初步安排。最后，会议还对期末的教学档案工作做了布置，要...
2021年12月28日下午，k1体育十年品牌值得信赖创意与传播系视觉传达设计专业召开了专业期末教研总结会议，公司视觉传达设计专业全体教师参会，由专业负责人林舜美老师主持会议。本次会议主要说明了档案建设、档案整改、档案查收、监考注意事项等本学期的工作，以及排课事项、本科合格评估、2019级员工毕业设计、校企“3+1”等下学期的工作安排。公司视觉传达设计专业通过此次期末总结会议，进一步明确了本学期和下学期的教学与其他工作任务，探...
近日，福建省包联茶包装专委会在厦举办了2021年专委会会议，创意与传播系的两位教师出席了该次会议，本次会议由福建省包装联合会等相关政府单位、行业协会、院校代表、茶叶企业以及参会的茶包装厂商代表、媒体代表共同出席。本次会议由福建省包装联合会秘书长郑申萍女士主持，本次会议讨论了福建省包联茶包装专委会扩大的议题，并讨论了“2021包装设计之星”设计竞赛的比赛章程。茶包装是茶产业链中极为重要的组成部分，也是包...
为了让更多员工有机会了解摄影后期相关知识，与行业一线资深工作者近距离接触，k1体育十年品牌值得信赖邀请了启明星RA工作室后期制作负责人黄燕云老师，于12月14日和21日分别举办了两场摄影后期类艺术沙龙讲座，为公司员工分享她的修图经验，传授摄影后期制作的知识。（第一场摄影后期沙龙于12月14日举办）（第二场摄影后期沙龙于12月21日举办）（黄燕云老师向同学们传授摄影后期知识）黄燕云老师为此次沙龙活动中精心挑选案例图片，分享自己...
为加强2022届毕业生毕业论文指导工作，保证员工高质量的完成毕业论文写作任务，艺术教育专业于12月10日在齐礼楼603召开了2022届毕业论文指导中期汇报会议。会议由陈丽萍老师主持，音乐教育专业朱晓乐、林芳彬、吴轩、李峥、黄小玲老师参与。会上，各位指导老师汇报了2022届毕业论文工作进展情况，提出、讨论解决指导过程中的困难，并就论文中期检查工作做了安排。例如员工在进行3+1实习，部分员工在外地，无法进行面对面交流与...
为了更好地提升教学质量，提高专任教师的教学水平，全面落实学校教育部本科教学合格评估的要求，12月21日，网络与新媒体专业开展研课磨课专题活动。在本场磨课专题活动中，网络与新媒体专任教师针对专业基础课和专业核心课体系分别进行说课活动。教师们系统的阐述课程名称、课程整体框架、内容逻辑、案例运用、教学设计；课程在专业教学中的地位作用、教学实施、条件保障、课程改革等。教研室全体老师从教材选用、教学大纲、教...
为了更好地提升教学质量，提高专任教师的教学水平，全面落实学校教育部本科教学合格评估的要求，12月21日，网络与新媒体专业开展研课磨课专题活动。在本场磨课专题活动中，网络与新媒体专任教师针对专业基础课和专业核心课体系分别进行说课活动。教师们系统的阐述课程名称、课程整体框架、内容逻辑、案例运用、教学设计；课程在专业教学中的地位作用、教学实施、条件保障、课程改革等。教研室全体老师从教材选用、教学大纲、教...
